Как получить ЗАЧЕТ по истории фото

Зачет можно получить при соблюдении трех условий:

  1. Вы посещаете лекции и семинары (лекций 6, семинаров 3). За посещение 1 лекции или семинара- 2 балла.
  2. Вы выполняете домашние задания (их 3). За выполнение домашнего задания можно получить максимум 14 баллов.
  3. Вы выступаете на семинаре с индивидуальным проектом (или делаете один общий проект малой группой). За проект можно получить максимум 40 баллов.

Проходной балл — 50, максимальный — 100.

Если проект выполнить не удалось, вы сдаете устный зачет: тянете один билет по фото 19 века, и один по фото 20 века.

Вольнослушатели могут получить зачёт при условии посещения лекций и сдачи устного зачёта. В семинарах они могут не участвовать, индивидуальные проекты не выполняют.

ЛУЧШИЕ работы студентов 2010-2015 годов

Представляю вам авторов лучших итоговых работ за 2010-2014 учебный год. Каждую работу вы можете скачать по отдельной ссылке.

2014-15 учебный год:

Енгалычева Ирина — 4 курс, д/о, семинарский доклад по истории фотографии на тему «Теории Ласло Мохой-Надя и их связь с фотографической практикой». Здесь презентация с иллюстрациями к докладу.

Нефёдова Ольга — 4 курс, д/о, рецензия на фотовыставку «Вокруг меня гудит XX век. Фотографии из архива ТАСС» в в Центре фотографии им. братьев Люмьер для семинара по истории фотографии: «Репортажные фотографии СССР или кто создает историю».

2013-14 учебный год:

Бунеева Мария — 4 курс, д/о, курсовая работа на тему «Творчество Бернда и Хиллы Бехер в контексте концептуального искусства: проблема использования художественного языка фотографии как средства документации»

Смолякова Екатерина — 4 курс, д/о, курсовая работа на тему «Проблема художественного метода и принципов построения фотографических изображений в творчестве Джеффа Уолла»

Яковенко Людмила, 4 курс, д/о, курсовая работа на тему «Роль фотографии в творческом методе Дэвида Хокни»

 

2012-13 учебный год:

Оксана Бялая — 1 курс, в/о, 2 высшее, семинарская работа на тему «Описание и анализ офорта Рембрандта «Христос, окруженный больными» (Лист в сто гульденов), 1643-1649 гг. из ГМИИ им. А.С. Пушкина»

Анна Антипенко — 1 курс, 2 высшее, семинарская работа на тему «Описание и анализ скульптурных групп О. Родена «Поцелуй» 1886 г. и «Вечная весна» 1884 г. (ГМИИ им. А. С.Пушкина)»

Мария Ковалёва — 1 курс, д/о, реферат по книге Вёльфлина «Основные понятия истории искусств: проблема эволюции стиля в новом искусстве»

Марта Яралова — 2 курс, д/о, курсовая на тему «Портретное и типичное: проблема образного синтеза в произведениях Б.М. Кустодиева 1910-х – 1920-х гг.»

Мария Харыбина — 2 курс, д/о, курсовая на тему «Контекстно-смысловой анализ картин В. Ван Гога «Красные виноградники в Арле» и «Пейзаж в Овере после дождя»»

Ольга Нефедова — 2 курс, д/о, курсовая на тему «Создание пространства ретроспекции в живописи рубежа XIX-XX вв. на примере картин В.Э. Борисова-Мусатова и К.А. Сомова»

Мария Бунеева — 3 курс, д/о, курсовая на тему «Отражение фотографического способа видения в кинотворчестве Вима Вендерса»

Татьяна Миронова — 3 курс, д/о, курсовая работа на тему «Проблема кэмпа в фотографии на примере работ Роберта Мэпплторпа и Верушки фон Лендорф»

 

2010-11 учебный год:

Оксана Киташова, д/о, семинар по истории фотографии: виртуальная выставка (презентация) на тему «Античный взгляд на тело в фотографии: Вильгельм фон Гледен и Роберт Мэпплторп» и экспликация к ней, 2011 год

Карина Цурцумия, д/о, семинар по истории фотографии: доклад и презентация на тему «Эволюция художественных приемов в творчестве Тины Модотти», 2011 год

Марианна Тараненко, д/о, семинар по истории фотографии: Пресс-релиз виртуальной выставки «Вторая Великая Депрессия» в Land Gallery, 2011 год

Валерия Морозова, д/о, семинар по истории фотографии: экспликация к виртуальной выставке «Уродство в красоте: разоблачение шаблона безупречности», 2011 год

 

Мария Бунеева – д/о, специализация искусствоведение, тема «Сравнительный анализ картин Ф. А. Васильева «Мокрый луг» 1872 г. и «В Крымских горах» 1873 г. (ГТГ)»

Мария Петрова – в/о,  специализация искусствоведение, тема «Описание и анализ иллюстраций А. Н. Бенуа к “Медному всаднику” А. С. Пушкина в изданиях 1903-23 годов»

Юлия Салазанова – в/о, Высшая школа реставрации,  тема «Анализ и описание иконы «Благовещение Устюжское» (30–40-е гг. 12 в.) из ГТГ»

Анатолий Усов – в/о, Высшая школа реставрации,  тема «Описание и анализ иллюстраций А. Н. Бенуа к поэме А. С. Пушкина “Медный всадник”»

Елена Круглова – в/о, Высшая школа реставрации,  тема «Сравнительный анализ портретов А.Ф.Писемского (1880) и М.П.Мусоргского (1881) кисти И.Е.Репина (ГТГ)»

Анна Езерницкая– в/о, 2 высшее,  тема «Особенности скульптурного портрета барокко на примере работ Д.Б. Фоджини «Портрет герцогини делла Ровере» ок. 1685 г. и «Портрет кардинала Леопольдо Медичи» 2-й пол.1680-х гг. (ГМИИ)»

Вера Алексина — в/о, 2 высшее, тема «Описание и анализ портретных рисунков В. А. Серова на примере портрета Т. Карсавиной (1909) и эскиза к портрету П. Щербатовой (1911) из ГТГ»

Книги для скачивания (Вёльфлин, Виппер и др.)

  1. Отсканированная книга Г. Вёльфлина “Основные понятия теории искусств” в формате PDF (без вступительной статьи). http://yaki-art.ru/files/Wolflin.pdf
  2. Книга Б.Р.Виппера “Введение в историческое изучение искусства” в формате doc. http://yaki-art.ru/files/Vipper.doc
  3. Здесь выложена отсканированная книга Н. Дмитриевой “Изображение и слово” (М.: Искусство, 1962). http://yaki-art.ru/files/dmitrieva.rar
  4. Герчук  Ю.Я. История графики и искусства книгиМ.: «Аспект Пресс», 2000. http://yaki-art.ru/files/gerchuk.rar
  5. Филатов В.В. Словарь изографа -М.: Православный Свято-Тихоновский богословский институт, 1997. http://yaki-art.ru/files/filatov.pdf
  6. Гомбрих Э. История искусства — М.: АСТ, 1998. http://yaki-art.ru/files/gombrich.doc
  7. Как написать научную работу? Умберто Эко в помощь. Здесь выложена очень нужная, полезная и увлекательная книга: Эко У. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки: Учебно-методическое пособие / Пер. с ит. Е. Костюкович. — М.: Книжный дом «Университет», 2003. Книга хороша для любого уровня, потому что выбор темы, сбор литературы, правила создания научного труда универсальны. Поправки стоит делать на то, что книга написана достаточно давно (технически многие приёмы упрощаются с помощью компьютера и интернета), и на то, что не все пишут дипломы – а для курсовых эта работа также незаменима. Читается легко, перевод неплохой.На первом курсе всем читать! И перечитывать на последнем. http://yaki-art.ru/files/eco.pdf
  8. Грегори Р.Л. Разумный глаз. М.:  Едиториал УРСС, 2003. http://yaki-art.ru/files/gregory.pdf